La Creatividad en el Ambito educativo
Ante un mundo en constante cambio la necesidad de una educacion creativa
viene dada como una innovacion valiosa por el ser humano,ya que la
creatividad es una cualidad inherente al ser humano en algunos mas
desarrollados que otros. La creatividad es una pieza fundamental en la
enseñanza aprendizaje motivar a los alumnos a ser creativos inventores
ante los problemas que se les presenten dar soluciones a estos
problemas, estos cambios deben ser asumidos por toda la sociedad entera
donde la creatividad emerge como una fuerza constituyente para el cambio
social, la educacion aparece como protagonista de estos cambios
permiendo fomentar la capacidad creativa de los estudiantes en todos los
niveles desde el preescolar hasta la universidad.
Para que evaluar
Dentro del objetivo general lo que se quiere es formar estudiantes
criticos, reflexivos,investigadores, creativos capaces de resolver
problemas de la cotidianidad.
Objetivos especificos promover en los estudiantes el desarrollo integral
de habilidades y capacidades que les permitan la aplicacion de
conceptos en el planteamiento y resolucion de problemas
Utilizar metodos de enseñanza basados en la motivacion, simulacion, consulta y descubrimiento
Fomentar la combinacion inteligente de materiales, medios, ideas y metodos.
Que Evaluar
Tecnicas para evaluar ideas como son los mapas mentales que es una tecnica grafica que permite acceder al potencial del cerebro.
Otras tecnicas como es el uso de grabacion de videos donde se aborda diversos temas el lo cual se:
observa, analiza, se formula problemas y respuestas al tema.
Con que evaluar
Con indicadores de creatividad donde suponen una valoracion y comprension del propio proceso creador
entre ellos estan:
Originalidad, flexibilidad,productividad,elaboracion,analisis, sintesis,
apertura mental, comunicacion, sensibilidad para los
problemas,redefinicion, nivel de inventiva.
Como evaluar
El sentido de la evaluacion es revisar, comprobar si las estrategias
utilizadas en la enseñanza son eficaces y estan produciendo los
resultados de aprendizajes previstos.
Cuando evaluar
Evaluacion e innovacion son dos conceptos relacionados entre si cuyo
resultado presenta una realiadad dferentes. Como innovacion constituye
una funcion de control de resultados, incorporacion de nuevos procesos y
estrategas de desarrollo respectivamente.
Conclusion
La evaluacion debe ser considerada como parte integrante del proceso
educativo, con una funcion basicamente integradora y de control de
calidad de todas las acciones que se emprenden dentro del mismo.
Bibliografia
Referencias
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